Ви перебуваєте: Морс » Люди та життя » Чому трієчники зазвичай стають успішнішими за інших?

1409|

Чому трієчники зазвичай стають успішнішими за інших?

Чому трієчники зазвичай стають успішнішими за інших?

Британський журналіст Джон Халтівангер написав провокаційну статтю про те, що оцінки в школі - це зовсім не показник інтелектуальних здібностей, і що трієчники домагаються в житті більших успіхів, ніж відмінники. Пропонуємо вам ознайомитися з доводами автора.

Як показує практика, хороший атестат не завжди є квитком у щасливе майбутнє, і далеко не всі двієчники після школи опиняються без діла. Серед неуків є багаті і знамениті люди, успіху і наполегливості яких міг би позаздрити весь світ.

Стів Джобс, наприклад, ніколи не закінчував коледж. Та ж ситуація і в Марка Цукерберга та Білла Гейтса. Сергій Корольов, який запустив перший штучний супутник у космос, був круглим трієчником. Володимир Маяковський навчався настільки погано, що навіть не дочитав до кінця «Анну Кареніну». А Йосип Бродський взагалі був одним з найзавзятіших і запеклих двієчників, що не завадило йому отримати Нобелівську премію з літератури.

Розум - це поняття абстрактне, і досягнення у навчанні - не завжди об'єктивний спосіб виміряти його. Успіх випускника визначається здебільшого по тому, чого він добився поза межами навчального закладу, а школа - це не завжди реальна підготовка до того, що нас чекає у самостійному житті.

Успіх вимагає пристрасті, наполегливості, емоційності і здібності пережити і, головне, зрозуміти цінність невдачі. Тому стільки трієчників, від яких ніхто не очікував великих звершень в школі, керують нашими світом. Вони розуміють, що означає боротися, оскільки ще з дитинства долають більше невдач, ніж відмінники. Цими ж рисами володіє і будь-який успішний підприємець - він не боїться ризикувати, йти наперекір нормам і правилам, тому може створити щось нове і неординарне.

Двієчник часто є лідером у своєму колі, готовий повести за собою інших нестандартним шляхом в обхід шкільної системи. Серед трієчників найвищий відсоток нетривіально мислячих, творчих особистостей. Психологи впевнені, що таким дітям просто нецікавий стандартний набір шкільних дисциплін. У школі нам кажуть, що «може бути тільки так, а не інакше», відбираючи у нас бажання думати нестандартно про способи вирішення тих чи інших питань. Багаті тому і багаті, що думають нестандартно. Їм ніхто не говорить, що цього не можна, а це буде саме так, а не інакше. Вони слухають, але роблять завжди по-своєму і як наслідок виграють.

Але це зовсім не означає, що отримання поганих оцінок в школі гарантує успіх у житті, як і суцільні п'ятірки в щоденнику - це ще не доказ, що ви «далеко підете». Оцінки всього лише цифри на папері. У кінцевому рахунку наше життя визначають характер, досвід і зв'язки, а не оцінки в школі.

Таким чином, якщо ви не найкращим чином закінчили школу чи університет, не зневіряйтеся. Життя - це низка зльотів і падінь. Ми вивчаємо багато корисного в школі, але реальні знання отримуємо вже після того, як покидаємо клас.

Ніколи не припиняйте вчитися, ніколи не здавайтеся і - головне - не забувайте насолоджуватися самим процесом отримання знань.



© за матеріалами